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中国教育技术装备杂志(非官网)

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中国教育技术装备杂志

刊名:中国教育技术装备

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:中国教学仪器设备行业协会

ISSN:1671-489X

CN:11-4754/T

级别:国家

周期:旬刊

《中国教育技术装备》期刊栏目:

专家论坛、热点解读、教学研究、实验教学与信息化教学、装备管理、技术在线、海外采风、行业动态等。

《中国教育技术装备》期刊信息:

《中国教育技术装备》主要内容:介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务,交流教育技术与装备在教育教学过程中整合互动的实践经验,引导和促进各级各类学校教育装备工作的科学发展,及时报道现代教育技术与装备的动态,架设供需双方信息桥梁,多视角、多功能、多层次贴近现代教育,贴近广大读者。读者为各级教育主管单位、各级教育装备管理部门、各级各类学校、实验室、政府采购部门、各级教育科研单位。

《中国教育技术装备》(旬刊),是中华人民共和国教育部主管、中国教学仪器设备行业协会主办的,面向国内外公开发行的国家级大型教育科技期刊,创刊于1987年,国际刊号为:ISSN1671—489X;国内刊号为:CN11—4754/T,邮发代号为:82—975。本刊是中国教育技术装备领域的专业性核心权威刊物,自创刊以来,始终致力于服务教育,构建行业交流平台,推动学科论研究,传承和弘扬实践理性,促进行业发展与进步。

《中国教育技术装备》期刊荣誉:

是中国教育技术装备领域内的专业权威期刊。已被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)》《CNKI中国期刊全文数据库(CJFD)》等收录,2009年4月起,首批进入IDF国际学术论文注册序列,全部论文均具唯一检索编码,全文数据库检索。

《中国教育技术装备》期刊征稿要求:

一、来稿要求立意新颖,论点明确,内容充实,论证严密,文字简练,资料可靠。

二、来稿(含图表、摘要及参考文献)一般不超过6000字。摘要100~200字,关键词3~5个。

三、稿件的书写格式依次为:①中文的题目(限20个汉字内)、作者姓名、单位、摘要、关键词及相应的英文翻译;②正文;③参考文献。文末须附上电话号码、通信地址、邮政编码、电子信箱及作者简介。

四、文稿应用规范化简体字;计量符号和单位应符合国家标准;外文字母、符号须分清文种(如英文或希腊文)及大小写;上、下脚标字母、数字和符号位置须清晰可辨。

五、文中图、表力求精简,且大小适中,附于文中的适当位置,并写明图(表)号和图(表)题。图用绘图纸黑墨绘制,字要用印刷体剪贴。

六、参考文献只列与本文有关的主要文献,未正式发表的内部资料请勿引用。参考文献著录格式为:期刊论文:[序号]作者.文题.刊名,年份,卷(期):起止页码

图书:[序号]作者.书名.版本(第1版不标注).出版地:出版者,年份.起止页码

《中国教育技术装备》常见论文发表范例:

卡式记账方便实用

计算机机房管理浅淡

农畜产品加工专业实验室建设与管理的探索

信息技术环境下的“快乐课堂”——五莲县积极探索开展信息技术与课程整合的新模式

领会课改精神一切以学生为中心——山区语文教学的体会

校长工作的粗与细

怎样才能当好农村小学的校长

强化信息技术应用水平城乡一体化均衡发展——威海市环翠区区域信息化建设应用纪实

高扬信息化风帆走特色办学之路

魔法、魔灯与魔术师

主题网站——打造资源开放的学习社区

E时代学校课程管理模式的构建

搭建网络平台构筑家校共育的和谐乐章

液晶投影仪常见故障检测和维修

抓创建促应用全力打造数字校园

网络在教师备课过程中的作用

信息技术环境下的电子作业保存方法探究

多媒体辅助数学教学存在的误区及矫正

信息技术与初中数学整合要注意的两个问题

在音乐课堂教学中巧用多媒体

网络课件在开放教育中的运用

多媒体课件制作及运用上存在的问题

“书香”沁校园师生共成长

我国特殊教育互动模式的建构与分析

成人教育存在的问题及其应对措施

高中微积分教学策略

新课程理念下英语课堂教学的评价

教学设备在英语教学中的应用初探

如何激发学生学习电工学的兴趣

在信息技术教学中培养学生的创新能力

计算机编程语言教学的几点体会

对“计算机组装与维护”精品课程建设的几点看法

基于字典的中文切词系统在北京市精品课程平台中的设计与实现

基于网络的主题研讨式教师校际协作

教育技术学专业摄影课程建设

构建民族院校电气信息类专业多元化实践教学平台的探索

词汇石化现象的语义探析

IBM人才培训课程对我国中小学教师信息素养培训的启示

高职院校辅导员队伍建设的现状与对策

高校专家听课的“鸡肋”现状分析

论人本主义学习理论对信息技术与课程整合的指导作用

教师个人知识管理的方法

亲子代沟现象初探

一篇跨学科高中生阅读资料——人工仿骨材料

以应用为核心的数据库技术教学改革与实践

医学信息管理专业实践教学支撑体系的构建与探讨

结合思维导图的师范生现代教育技术公共课程教学实践初探

在课堂教学中提高学生学习动机的策略

电气控制与PLC应用课程教学改革初探

电子技术课程教学方法初探

基于项目教学法的信息技术教学

护理学基础课程教学方法改革初探

培养“四会”小能豆激活课堂大潜力——开发每一个学生潜能的小班教学管理新探索

新课改中的情感教学

教师要锤炼教学语言

学生数学创造性思维的培养

把率真还给孩子——对幼儿教师组织分散性活动现状的分析

提高学生数学素养的探索与操作

通用技术课实施策略研究

小学班级管理的六个要素

浅谈毕业班的管理

论政治课教师的人格示范作用

思想品德课情感、态度、价值观目标落实方式的探索

历史教学呼唤人文教育

改变传统授课形式推动体育教学改革

改变教学方式培养创新思维

增强服务意识让服务走向深入

预习课——语文学习的先导

如何提高语文教学过程中学生心理和谐的时效性

在语文教学中培养学生的创新能力

阅读教学中培养学生朗读能力的实践与思考

让学生徜徉在自主探究的语文阅读教学中

将爱的培养贯穿于小学作文教学中

创新——开启成功作文的金钥匙

学生作文创新能力的培养

学生自批互改习作能力的培养

提问教学法在语文课堂教学中的应用探索

数学课堂中创设问题情境的实践与思考

在小学数学教学中培养学生的创新意识

新课改下小学生数学学习兴趣的培养

如何营造数学课堂的和谐气氛

新课改下小学数学教学与教师角色的转变

提高小学数学教学的有效性

让数学与生活更贴近

初中数学探究性学习

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